摘要
“光电子技术”课程知识点众多,内容复杂抽象,传统教学方式模式单一,实践与理论联系不够紧密,给学生学习带来困难。本文研究采用微课、仿真、实验与传统课堂融合的手段,开展多元化课程教学。多元化教学可以丰富教学资源,将抽象知识直观展现,提高学生的学习兴趣和效果。同时,有效融合理论和实践教学,全面培养学生科学思维能力、创新意识和运用所学知识分析并解决复杂工程问题的实践能力。
出处
《科技风》
2023年第19期93-95,共3页
基金
2021年广西师范大学教育教学改革工程项目“微课、仿真、实验与传统课堂融合的光电子技术课程多元化教学研究”(2021JGB12)
2022年度广西高等教育本科教学改革项目(2022JGA133)
广西师范大学第五批课程思政示范课程建设重点项目(2022kcsz21)。
