“双减”背景下小学体育教学方法的创新运用

体育作为一门学科,有其独特的教学内容和教学方式。小学阶段是学生身体发育、锻炼能力及养成良好道德品质的重要时期。新课程改革对小学体育教学提出了更高的要求。本文旨在探讨“双减”背景下小学体育教学方法的创新,以应对当前小学体育教学领域的创新挑战。