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强化小组合作意识,让农村孩子爱上数学
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摘要
在新形势下,应注重培养学生的基本素养,积极激励学生,运用小组合作方法来提高学生的学习自主性。目前我国农村初中的数学课堂上普遍采用“小组合作”的教学方式。在平时的课堂上,由于学生的合作意识不足,课堂上的合作学习方式过于单一,缺少教师的指导,导致无法有效培养学生的核心素养。目前我国初中数学教师要切实改变自己的数学教育理念,采用一种行之有效的方法来增强学生小组合作学习的意识。
作者
李延军
机构地区
甘肃省康县第二中学
出处
《课堂内外(中国好老师)》
2023年第4期76-77,共2页
关键词
小组合作
初中数学教师
核心素养
有效培养
合作学习方式
农村初中
学习自主性
数学教育理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(中国好老师)
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