反思与重构:生本教育理念下的舞蹈教育观念微探

新时代下人才要求的转型、教育方式的重要改革、课堂环境的动态变化,催促着教育发生符合新时代的重要转变,传统舞蹈课堂上的师本教育模式,一定程度上影响着学生自我与本我之间的关系疏离。针对这一现象,本文参考郭思乐教授提出的生本教育,反思舞蹈教育关乎学生主体存在的一些问题,给予反思与重构构思,不断摸索舞蹈教育的纵横路径与广阔天地。