摘要
当前的舞蹈教育理念和课程体系正在逐步转变中,在这些基本教学条件下,高职院校学前教育专业学生幼儿舞蹈创编课程的许多不足逐步显露出来。虽然舞蹈原创专业教学是提高学生舞蹈素质和教学水平的关键,但是很多高职院校学生在幼儿舞蹈创编能力教学方面受到多方限制,会在舞蹈教育实施中逐渐弱化此课程的意义,从而阻碍幼儿舞蹈创编教学的进一步发展。为此,文章对高职院校学前教育专业中幼儿舞蹈创编教学现状做出全面剖析,并在此基础上提出具体的促进措施,以推动幼儿舞蹈创编课程更加完善。
出处
《尚舞》
2023年第10期162-164,共3页
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