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展现真实自我,做生活的主人
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摘要
“讨好”,对孩子而言,是隐形的伤。他们的周围好似形成了一道结界,隔绝了和他人的真实互动,也隔绝了情感的表达。习惯了“讨好”的行为模式,会大大降低孩子获得幸福的能力。家庭和学校需要改变不良的教育方式,帮助孩子放弃“好孩子”“好朋友”的执念。
作者
谷珵
米娜
机构地区
不详
出处
《教育家》
2023年第25期12-15,共4页
Educator
关键词
真实自我
行为模式
家庭和学校
好孩子
情感的表达
隔绝
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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