基于工程教育认证的矿产勘查学课程考核改革研究与实践

针对目前课程考核存在的问题,用工程教育认证理念指导矿产勘查学课程考核改革,立足课程培养目标,紧扣工程教育认证的12条毕业要求,建立课程核心知识点和支撑毕业要求间的对应关系,以学生为中心,创新教学方法,根据课程目标、教学内容、教学方法以及对毕业要求的支撑度来确定考核方式和权重,过程考核与结果考核并重,使课程考核具有针对性,达到检测教学效果的目的,为改革持续推进提供依据,加快“金课”建设。