基于语文要素落实阅读教学探析

小学语文统编教材以人文主题和语文要素双线组元进行编排,在凸显语文要素的落实中,形成了螺旋上升、循序渐进的编排体例。教师在单元教学中要把握编者意图,聚焦单元语文要素学习目标,引导学生在语言文字运用实践活动中发展语文核心素养。