培养学生言语交际能力的策略

语文教学是指向言语交际的。言语交际在理解上通常指师生、生生之间的言语活动,是阅读教学中最常见的情形。在阅读教学中,教师要采取适宜的策略来培养学生的言语交际能力。一、语境还原策略语境还原就是由作品到语境的逆向转换过程,即学生根据作品中的语言表达,想象作者当时是怎样想、怎样写的,体验作品中蕴含的思想感情。