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利用物理实验,优化学生物理学习样态
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摘要
物理实验是提升学生物理学习力、发展学生物理学科核心素养的重要方式,是学生学习物理的重要支撑。在初中物理教学中,教师要创新物理实验内容、优化物理实验方式、引领学生进行物理实验反思,让物理实验更具有目的性、实效性和针对性,提高学生的物理学习效率。
作者
陆虹
机构地区
江苏省苏州市吴中区木渎实验中学
出处
《江西教育》
2023年第23期34-35,共2页
关键词
物理实验
物理学习
学习样态
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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江西教育
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