期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用物理实验,优化学生物理学习样态
原文传递
导出
摘要
物理实验是提升学生物理学习力、发展学生物理学科核心素养的重要方式,是学生学习物理的重要支撑。在初中物理教学中,教师要创新物理实验内容、优化物理实验方式、引领学生进行物理实验反思,让物理实验更具有目的性、实效性和针对性,提高学生的物理学习效率。
作者
陆虹
机构地区
江苏省苏州市吴中区木渎实验中学
出处
《江西教育》
2023年第23期34-35,共2页
关键词
物理实验
物理学习
学习样态
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
温广录.
融会贯通 有效教学——深度学习下的初中物理实验复习整合策略研究[J]
.试题与研究,2023(6):28-30.
被引量:5
2
樊丽.
初中物理实验教学创新策略探析[J]
.新校园,2023(2):33-34.
被引量:2
3
夏志东.
优化初中物理实验探究教学研究[J]
.文理导航,2023(8):91-93.
被引量:1
4
瞿绪广.
思维进阶背景下初中物理实验授课探究[J]
.数理化解题研究,2023(2):91-93.
被引量:1
二级参考文献
7
1
蒋新,李秋霞.
“一器多用”实验整合式教学的实践与思考——以苏科版初中物理力学实验为例[J]
.湖南中学物理,2022(4):56-59.
被引量:3
2
王超.
优化初中物理实验探究教学的策略研究[J]
.电脑乐园,2019,4(5):66-66.
被引量:1
3
张慧瑾.
实验教学 策略优化——初中物理探究式实验教学的现状及优化策略[J]
.考试周刊,2018,0(80):176-176.
被引量:4
4
王艳,王玉新,张楠.
初中生物理学习中形象思维到抽象思维的进阶[J]
.理科考试研究,2020,27(22):46-47.
被引量:1
5
刘伟锋.
基于学习进阶的初中物理概念建构思路[J]
.科教导刊(电子版),2021(1):95-96.
被引量:1
6
王晓珍.
运用对比教学方法 培养学生关键能力——以初中物理实验专题复习为例[J]
.理科考试研究,2021,28(18):43-46.
被引量:1
7
齐占波,耿相亦,李银梅.
基于学习进阶的初中物理实验习题进阶——以“固体密度的测量”专题复习为例[J]
.中学物理,2021,39(22):62-65.
被引量:6
共引文献
5
1
沈海燕.
优化初中物理实验,提升学生学科素养[J]
.数理天地(初中版),2023(12):74-76.
2
魏万青.
深度学习理念下“牛顿第一定律”教学探讨[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2023(9):3-5.
3
龚赛男.
指向深度学习的初中物理实验教学设计研究―—以“探究光的反射规律”实验教学为例[J]
.名师在线(中英文),2023(27):51-53.
被引量:1
4
张俊兵.
初中物理实验教学的方法探究[J]
.数理天地(初中版),2024(4):97-99.
5
王卫平.
在初中物理实验中培养学生自主学习的能力[J]
.教育界,2024(21):38-40.
1
邵晓丹.
创新物理实验教学对高中物理教学的作用和意义[J]
.广西物理,2022,43(3):142-144.
被引量:3
2
冉光胜.
如何在高中物理教学中有效培养学生的核心素养[J]
.中华活页文选(高中版),2023(9):169-171.
3
吴晓玲.
“双减”背景下学生“读思达”能力培养策略[J]
.新教育(海南),2023(11):10-12.
被引量:1
4
王天华.
智能技术应用于初中物理实验的研究与实践[J]
.中学物理,2023,41(14):62-65.
被引量:1
5
朱雪梅.
“双减”背景下优化物理实验教学的策略研究[J]
.进展,2023(12):185-187.
6
赵健,吴翰钟,翟雨欣,孙博轩,文桂晗,张洁.
利用法布里-珀罗腔开展激光模式的实验教学研究[J]
.大学物理实验,2023,36(2):69-76.
被引量:1
7
刘树海.
中职物理教学中学生实践能力的培养对策[J]
.中华活页文选(高中版),2023(7):175-177.
8
沈如勇.
高中生物理自主实验能力的提升对策探究[J]
.课堂内外(高中教研),2023(4):13-15.
9
靳亚钦.
现代信息技术在初中物理教学中的应用[J]
.中国新通信,2023,25(7):212-214.
被引量:1
10
孙佳林,黄坤林,付文升,刘玺,许应华,曹书梅.
“化学实验教学研究”课程的改革探索与实践[J]
.化学教育(中英文),2023,44(12):53-59.
被引量:5
江西教育
2023年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部