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小学语文单元整体教学设计研究
被引量:
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摘要
小学阶段的教育能够为学生打牢成长基础,培养优秀的人才。本文以人教版小学语文教材为例,探究了单元整体教学方法,分析了小学语文教学现状,并从显性、隐性两个方面入手,系统地研究了单元整体教学设计,旨在为广大小学语文教师提供教学参考。
作者
管晓莉
机构地区
江西省信丰县奥信小学
出处
《江西教育》
2023年第23期52-53,共2页
关键词
小学语文
单元整体教学
教学设计
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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