课程游戏化背景下的幼儿园集体教学

课程游戏化是一种将游戏元素与理念融入幼儿教育活动的新型教学模式。教师以此为参考展开集体教学活动,不仅能确保对学生知识传递和习惯的培养,还能增强教学的趣味性、生动性,提高幼儿的课堂参与度,促使幼儿在多样化的游戏体验中汲取知识、获得感悟。本文主要探究了课程游戏化背景下的幼儿园集体教学策略,希望能为推进幼儿教育改革提供参考,助力幼儿可持续发展。