课堂小结可以不谈收获吗?

作为一名教师,听公开课无疑是日常工作中一件比较期待的事,尤其是听那些有“名气”的教师的课,能从中学到很多课堂智慧。不久前,我听了一节主题为“长方形和正方形的周长”的公开课。临近下课,教师用期待的眼神望向同学们,并提问:“这节课大家有什么收获?”同学们不假思索或是人云亦云地回答:“我知道了长方形和正方形的周长公式,会计算长方形和正方形的周长。”就这样,这节课在教师满意的笑容中结束了。