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关于核心词“运算能力”的解读——2022年版《义务教育数学课程标准》的思考与研究

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摘要 2022年版《课程标准》修订,重点强调要培养学生的核心素养.“运算能力”作为关键词,该如何理解其内涵?教学时该凸显哪方面核心素养?评价时该怎样着力?笔者基于2022年版《义务教育数学课程标准》,对以上问题作了思考与研究.

作者冯建青

机构地区昆山市花桥徐公桥小学

出处《数学之友》 2023年第7期60-64,共5页

关键词义务教育数学课程标准运算能力数学思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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