摘要
通过深度解读2022年福建省中考数学试卷第21题的试题特点和解答,揭示双减后中考如何巧妙考查学生的几何推理能力,落实数学核心素养.在分析其错因及主要方法的基础上,给出几点教学建议,以期引起广大教师对初中几何推理教学的重视与研讨.
基金
福州市教育科学研究“十四五”规划2021年度专项课题“基于初中数学关键教学点的数学推理的课堂教学评价的实践研究”(课题编号:FZ2021ZX010)
福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于‘教学评一致性’的初中数学单元作业设计的实践研究”(课题编号:FJJKZX22-201)。
