初探M-PBL音乐教学模式——以《沂蒙山小调》为例

在信息化时代,新型教学方式与模式不断涌现,呈现出多元化的特点。M-PBL音乐教学模式就是其中之一,在音乐教育领域有着巨大潜力。M-PBL音乐教学模式立足于信息技术手段,反映客观现实与学生诉求的有机联系,通过多样化活动打破学科壁垒,对学生综合品质的形成与培养等方面也有着重要的积极作用。