期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
素养导向下对非对称韦达问题的解法探究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1问题提出平面解析几何是借助解析式进行图形研究的几何分支它依托平面坐标系,通过代数语言认识曲线的性质,利用代数方法解决几何问题,在高考中常以压轴题形式出现,突出区分与选拔功能.
作者
应丽珍
江智如
机构地区
福建省南平市高级中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2023年第6期20-23,共4页
关键词
选拔功能
平面解析几何
压轴题
平面坐标系
解法探究
代数方法
代数语言
非对称
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
5
共引文献
26
同被引文献
14
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
5
1
黄毅.
韦达定理在求非对称多项式值中的应用[J]
.数学教学研究,1994,13(2):27-29.
被引量:2
2
卢会玉.
非韦达对称问题解题策略研究[J]
.数理化学习(高中版),2021(9):18-20.
被引量:4
3
江智如.
高中平面向量教学中的“精致练习”[J]
.福建中学数学,2016(1):16-19.
被引量:25
4
江智如.
利用图象法刍议函数整数解问题的解题策略[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,23(4):10-13.
被引量:10
5
江智如,吴丽萍,黄丽群.
利用空间余弦定理求解异面直线的夹角[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2022,26(2):20-22.
被引量:1
二级参考文献
10
1
张奠宙,宋乃庆.数学教育概论(第二版)[M].北京:高等教育出版社,2009:75.
2
Cooper, H. Synthesis of Research on Homework[J]. Educational Leadership, 1998 (47): 85-91.
3
北京高等教育出版社.2015年普通高等学校招生全统一考试大纲(理科)[M].北京:高等教育出版社,2015.
4
姜坤崇.
椭圆的“姊妹椭圆”与“姊妹圆”及其性质[J]
.中学教研(数学版),2011(12):34-37.
被引量:8
5
江智如.
例谈不等式恒成立与存在性问题的解题策略[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2018,22(11):45-47.
被引量:5
6
江智如.
高中平面向量教学中的“精致练习”[J]
.福建中学数学,2016(1):16-19.
被引量:25
7
林国红.
圆锥曲线中两根不对称问题的处理方法[J]
.高中数学教与学,2018(10):12-14.
被引量:13
8
江智如.
利用图象法刍议函数整数解问题的解题策略[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,23(4):10-13.
被引量:10
9
江智如,应丽珍,李寿滨.
直观想象指引下对2019年高考几何选填试题的解法探究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2020,0(3).
被引量:2
10
许雪荣,黄贤锋.
一类非对称圆锥曲线问题的解法探究[J]
.中学数学教学,2020(2):52-53.
被引量:5
共引文献
26
1
江智如.
一道阿氏圆背景向量试题的命制与剖析[J]
.中学数学杂志,2018(5):60-61.
被引量:1
2
江智如.
利用图象法刍议函数整数解问题的解题策略[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,23(4):10-13.
被引量:10
3
江智如.
逻辑推理指引下极值点偏移解题策略的探究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,0(7):4-7.
被引量:6
4
江智如.
对2019年高考全国Ⅱ卷理科21题的溯源与解析[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,0(10):10-12.
被引量:4
5
江智如.
直观想象素养下一道高中数学联赛题的解法探析[J]
.中学数学研究,2019,0(12):48-49.
被引量:5
6
徐来艳,赖绍生,江智如.
重视数学阅读指导 提升建模素养[J]
.福建中学数学,2020(2):16-18.
7
江智如,江伟,蔡珺.
例谈以三角函数为载体函数综合问题的解题策略[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2020(8):12-16.
被引量:2
8
江智如,叶蓉,蔡珺.
直观想象素养下一道2020高考试题的解法探析[J]
.中学数学研究,2020(9):61-63.
被引量:1
9
江智如,赖绍生,徐来艳.
逻辑推理指引下函数与导数试题的命制与评析[J]
.福建中学数学,2020(9):1-3.
被引量:1
10
江智如,周海娟.
核心素养导向下对一道高考试题的解法探析[J]
.中学数学研究,2021(2):45-47.
被引量:1
同被引文献
14
1
张小丹.
椭圆曲线中“非对称”韦达定理的处理技巧[J]
.数学教学,2022(2):32-36.
被引量:4
2
王淼生,黄勇.
让数学运算素养生根发芽——以一道高三月考试题为例[J]
.数学教学,2022(1):19-22.
被引量:2
3
黄毅.
韦达定理在求非对称多项式值中的应用[J]
.数学教学研究,1994,13(2):27-29.
被引量:2
4
江智如.
高中平面向量教学中的“精致练习”[J]
.福建中学数学,2016(1):16-19.
被引量:25
5
江智如.
对2019年高考全国Ⅱ卷理科21题的溯源与解析[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,0(10):10-12.
被引量:4
6
卢会玉.
非韦达对称问题解题策略研究[J]
.数理化学习(高中版),2021(9):18-20.
被引量:4
7
金荣杰.
一类非对称圆锥曲线问题的解法研究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2022(6):24-25.
被引量:2
8
江智如,许贵全,周海娟.
素养导向指引下对一道几何试题的溯源与探究[J]
.福建中学数学,2022(8):4-6.
被引量:3
9
何灯,余小萍.
一道解几试题的命制、求解、测评及教学启示[J]
.中学数学研究,2022(11):15-17.
被引量:1
10
周国强,周运柳.
非对称韦达结构问题的求解策略——一道解析几何高考题的多彩解法赏析[J]
.高中数学教与学,2022(12):19-20.
被引量:4
引证文献
3
1
黄东岳.
聚焦圆锥曲线创新题[J]
.中学教学参考,2023(32):5-7.
2
葛香珠,江智如,蔡珺.
基于非对称韦达定理模型的2023年新高考全国Ⅱ卷第21题溯源探究与推广[J]
.福建中学数学,2024(4):39-43.
3
何灯,张如椿.
圆锥曲线中非对称韦达问题的一种对称化处理策略[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2024(5):42-45.
1
梁超.
数形结合:从感性认识到理性表达[J]
.中学数学,2023(11):89-90.
2
王大成.
2022年全国高考甲卷第23题解析[J]
.数理化解题研究,2023(16):27-30.
被引量:1
3
江智如,蔡珺.
高观点视角下对一道高三联考试题的溯源探究[J]
.中学数学研究,2023(7):33-35.
4
车慧清,施生晶.
2021年全国乙卷物理压轴题赏析及启示[J]
.数理化学习(高中版),2022(7):43-47.
5
梁华.
夯实基础强本质,彰显能力重创新——基于“三新”背景下的三角函数大单元的深度学习[J]
.中学数学研究,2023(7):9-11.
6
袁蕴闻.
依托真实情境,探索图形组成要素——《圆的认识》教学与思考[J]
.教育视界,2023(11):54-56.
被引量:2
7
李珺.
中考微专题“根的判别式”的教学与思考[J]
.数学之友,2023,37(7):96-97.
8
姚计海,张玥欣.
考试成绩正态分布的误用及评价改进对策[J]
.中国考试,2023(7):76-83.
被引量:2
9
姜露露,李锋.
民间汉字图形的艺术价值及多元设计转换——评《民间汉字图形研究》[J]
.包装工程,2023,44(S01):674-674.
10
无.
深入考查基础知识和能力 助力人才选拔和“双减”落地--2023年高考数学全国卷试题评析[J]
.中国考试,2023(7):15-21.
被引量:35
中学数学研究(华南师范大学)(上半月)
2023年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部