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一道求代数式取值范围题目的探究与推广

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摘要通过探究一个求代数式取值范围的问题,使学生经历多角度、多维度思考研究数学问题并且解决数学问题的过程,体会题目条件和结论的等价转化,掌握求代数式取值范围的常用方法和策略.

作者孙利明

机构地区上海市民立中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2023年第6期43-44,共2页

关键词代数式取值范围函数思想数形结合思想基本不等式向量

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2023年第6期

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