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从一道二次函数题谈代数运算能力的落实
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摘要
在二次函数学习完后,还有不少学生在解决含参二次函数的计算问题上困难重重,解决实际问题的的运算能力低下.新义务数学课程标准(2022版)[1]要求强化初中阶段代数推理的学习,为高中代数的学习奠定基础,并且通过运算促进数学推理能力的发展,可见运算能力在初中数学中的地位十分重要.在提升学生的运算能力研究方面,王国强[2]从运算能力内涵角度找到了对策;洪建章[3]从“有理数运算”谈培养方法.那么,如何在复习课中,提升学生含参运算能力,我以一道二次函数题的教学过程为例,分享一些做法.
作者
梁镇辉
机构地区
广东省广州市第十六中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2023年第6期48-48,F0003,F0004,共3页
关键词
二次函数
含参运算
运算能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学数学研究(华南师范大学)(下半月)
2023年 第6期
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