摘要
单元教学是推动课程改革的支点,是指向核心素养、实现立德树人目标的一种重要教学途径。大概念视角下的主题单元教学是顺应课程改革教学背景提出的一种新型教学策略。其中,主题单元旨在以学科大概念为核心,以主题为引领,使课程内容情境化,课程内容结构化。文章以初中地理“农业”主题单元为例,从提炼单元大概念、确定主题单元目标、设计主题单元活动和促进教学评合一等四个阶段,探索如何将大概念视角下的主题单元教学设计应用于初中地理教学。
出处
《福建教育学院学报》
2023年第6期35-38,共4页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新课标视域下‘地理+跨学科主题学习的实践研究’”(课题编号:FJJKZX22-089)。