核心素养下思维导图在高中生物的应用研究

思维导图是一种科学高效的学习工具和方法,可以更好地表征知识,让复杂的生物知识变得简洁和有序,有利于学生接收新知识,提升学生学习的兴趣以及热情。人体的大脑是具有无穷潜力的,思维导图利用逻辑思维和形象思维来发展左脑部分,从而刺激人脑潜能,进一步促进大脑的学习功能。教师通过引导学生熟练使用思维导图,发展了学生的实践创新思维,自主学习能力,勇于探究和批判性的科学精神,提升了学生的核心素养。文章探究了目前高中生物教学思维导图应用的意义,并提出了教学策略。