文化意识视域下小学英语教材与地方文化元素融合路径探究

语言是文化的重要载体,它和文化息息相关、互相影响。在过去的英语教学中,教师过于注重西方文化介绍,对于学生生活周边的地方文化重视不足,这种忽略身边文化元素渗透的教学现象不利于学生文化意识的培养。因此,在新课标背景下,教师应当注重深入挖掘英语教材与地方传统文化之间的链接,并有机地将地方特色文化元素融入课堂,扎实有效地展开教学,从而促使地方特色文化与英语教材有效整合,引导学生在接触、了解他国同类型文化的过程中,尊重文化差异,树立对中华优秀传统文化的自信。