期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于深度学习的小学数学分层作业设计策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
深度学习的实现离不开分层作业的巧妙设计。在小学数学分层作业设计中,需要难度、梯度、高度与深度等维度体现层次性。在层次性的作业练习完成过程中实现小学生数学思维的由浅到深的发展,实现深度学习的教学目标,促进学生数学知识的深层次理解、巩固与运用。
作者
胡新华
机构地区
莆田市荔城区第一实验小学
出处
《福建教育研究》
2023年第4期62-64,共3页
关键词
深度学习
小学数学
分层作业
作业设计
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
11
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
纪晓静.
小学数学分层作业的实践与研究[J]
.教师,2022(10):30-32.
被引量:1
2
沈友娟.
小学数学作业分层设计例析——以人教版六年级上册第五单元《圆》为例[J]
.福建教育学院学报,2022,23(5):80-82.
被引量:12
二级参考文献
5
1
杨永珍.
小学数学作业设计存在的问题及改进策略[J]
.数学大世界(下旬),2021(6):73-73.
被引量:2
2
李佳,徐建平.
家庭作业影响学生学习成绩的实证研究——以浙江宁波市为例[J]
.中小学管理,2012(12):4-6.
被引量:10
3
孟玉霞.
基于深度学习的小学数学作业设计分析[J]
.天津教育,2020(16):169-170.
被引量:3
4
陈庆磊.
小学数学作业分层设计的策略[J]
.数学教学通讯,2021(16):65-66.
被引量:7
5
唐春杰.
分层设计数学作业 提高学生学习效率[J]
.数学学习与研究,2014,0(17):75-76.
被引量:4
共引文献
11
1
马晓欢.
深度学习视域下小学数学作业优化设计策略及实践[J]
.启迪与智慧(上),2022(11):76-78.
被引量:3
2
何孝敬.
小学数学作业优化设计与实践探讨[J]
.教育信息化论坛,2022,6(16):30-32.
3
张跃根.
巧用作业分层设计,助力小学数学教学[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(5):88-89.
被引量:1
4
邓正英.
“双减”背景下的小学数学作业分层设计研究[J]
.学苑教育,2023(10):44-46.
5
郭德馨.
减负提质,促全面发展——“双减”背景下的小学数学作业设计探究[J]
.新教育(海南),2023(14):20-22.
被引量:7
6
方振宇.
聚焦“双减”提质增效——小学数学单元作业设计策略探索[J]
.名师在线(中英文),2023(16):26-28.
被引量:4
7
叶丽云.
七条法则提升小学数学作业效能[J]
.教书育人(教师新概念),2023(5):20-22.
8
罗阳.
新课标下小学高年级数学作业设计的问题探讨[J]
.数学学习与研究,2023(14):89-91.
被引量:1
9
相文晖.
“互联网+”背景下的小学数学单元作业创新设计研究[J]
.数学学习与研究,2023(21):38-40.
10
郭彩凤.
基于核心素养的小学中高年级数学作业分层设计策略分析[J]
.求知导刊,2023(34):11-13.
同被引文献
7
1
吴志健.
学习进阶理论视域下小学数学习得性作业设计研究[J]
.中小学教师培训,2020(11):53-57.
被引量:6
2
王蕾.
基于进阶性作业设计的项目作业单设计研究[J]
.中国信息技术教育,2021(20):25-28.
被引量:1
3
苑艳艳.
单元作业整体设计 撬动课后学习方式的变革——“双减”背景下小学语文作业设计的思考与探究[J]
.中小学信息技术教育,2022(2):18-20.
被引量:32
4
刘琳娜,刘加霞.
学习进阶视角:作业设计的目标、任务及其评分量规[J]
.基础教育课程,2022(8):20-26.
被引量:15
5
魏金辉,鲁静华,李文静.
优化作业分层设计 发挥作业育人功能[J]
.教育艺术,2022(5):51-51.
被引量:1
6
高燕.
指向思维进阶的单元整体作业设计--以三年级下册第二单元为例[J]
.福建教育,2023(1):34-36.
被引量:3
7
吴光潮.
深度学习视域下数学课堂作业的功能解析及设计策略[J]
.福建中学数学,2023(8):30-34.
被引量:1
引证文献
1
1
张敏.
指向深度学习的小学科学作业设计[J]
.湖北教育,2024(13):47-50.
1
张晨曦.
小学英语分层作业实施策略研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2020(12):96-97.
2
杨秀芳.
浅谈基于深度学习的小学数学分层作业设计策略[J]
.新教师,2023(3):54-55.
3
范永和.
“双减”政策背景下初中英语作业设计[J]
.新课程教学(电子版),2023(8):81-83.
4
罗海艳.
小学语文作业质量的提升与策略研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(4):163-166.
5
杨娟.
“双减”背景下小学英语作业创新设计探索[J]
.新课程教学(电子版),2023(7):39-40.
6
王国玲.
“双减”政策下小学语文创新作业的设计[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(7):50-53.
7
张玲玲.
发挥主导作用 提高教学效率——初中数学课上教师的精心点拨[J]
.数学大世界(下旬),2020(7):98-98.
被引量:1
8
孙雪荣.
双减背景下小学数学大单元数学作业设计研究[J]
.今天,2023(8):70-72.
9
杨小康.
“双减”政策背景下小学英语创新作业设计路径[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(7):46-49.
10
刘锋,陈昆峰,彭超,薛冬峰.
大尺寸氧化物功能晶体的熔体结构研究进展[J]
.硅酸盐学报,2023,51(2):332-344.
被引量:1
福建教育研究
2023年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部