“互联网+”视域下小学科学教学的优化策略分析

随着教育事业的不断革新,互联网与信息技术逐步进入到了当前的教育领域当中,为教师的教学开展带来了不少的便利,不少的教师也针对互联网在教学中的应用作出不少的创新研究,以期为教学带来新的发展机会。而在小学科学课的教学当中,科学教师也应当就互联网这一发展机遇展开创新式的教学研究,进而使科学课的教学效率、效果与质量得以提升,有效培养学生的科学探索精神、创新意识、实践能力等综合素养,切实推进小学科学课的创新发展。