摘要
学科大概念是指隐含在学科事实性知识本质和规律中的概念和观点,在学生的历史学习和落实核心素养方面意义重大.作为新课程新教材实施国家级示范校,我们在《中外历史纲要(上)》教学过程中,尝试运用大概念实施"教学评一体化".本文以第四单元"明清中国版图的奠定与面临的挑战"的教学与命题为例,进行说明.
出处
《中学历史教学》
2023年第6期6-9,共4页
History Teaching in Middle Schools
基金
北京市西城区“普通高中新课程新教材国家示范区项目”重点课题“基于历史学科核心素养的教学评一致性实践研究”阶段性成果(项目编号SX2021Z252)。
