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高中生史料实证素养培育有效教学路径探寻——以“探究蒋介石不抵抗政策”为例

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摘要史料实证素养是指学生对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法.[1]史料实证素养是学史治史态度的根基和依据,也是历史学科诸素养得以达成的必要途径.所以,高中历史教学要不断加强学生史料实证素养的培育.

作者焦非非

机构地区广州市黄埔区教育研究院

出处《中学历史教学》 2023年第6期33-36,共4页 History Teaching in Middle Schools

基金广东省教育科学“十三五”规划2019年度研究项目“中学历史对话教学研究”(课题编号:2019YQJK157)的研究成果。

关键词高中历史教学史料实证素养学史有效教学不抵抗政策高中生治史态度路径探寻

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学历史教学

2023年第6期

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