三全育人背景下大学英语课程思政的实施路径及策略研究

三全育人的核心思想是全员、全方位、全过程育人,在三全育人的背景下加强实施大学英语课程思政,有利于发挥英语教学育人铸魂的效用,促进学生发展政治认同感、道德品质和综合能力。本文主要论述在三全育人的背景下实施大学英语课程思政的意义,从提高教师的课程思政能力、在课程中渗透思政元素、开展课程思政混合教育活动三个方面探索在三全育人的背景下实施大学英语课程思政的路径,以供相关教育人士借鉴和参考。