“双减”政策背景下初中数学作业布置方法创新

创新作业布置,促进“双减”政策落地,是每一个初中数学教师肩负的责任。传统的数学作业弊端凸显,不适应现代教学理念,还会降低学生的好感度。因此,初中数学教师要改变固有的思维模式,大力创新作业布置方法,促使学生在深度学习之中领悟数学的本质,进而体会到学习数学的乐趣,最终实现高质量的数学学习。