浅谈多元智能理论在高职思政课程教育中的运用

教师要对多元智能理论的运用进行影响学生智能成长的理性探讨,规划高职思政课程教育的思路。通过分析智能类型和智能特点的价值,引入学生观和发展观的教育理念,设计思政课程教育活动形式要求。对多元智能理论实行应用信息技术和实施计划的方法论分析,让其理论能够深入对教学方法和教学模式的研究中,落实引导学生学习、综合评价学生的思政课程教育。