基于公共外语课程体系下小语种课程的思政教育研究

随着高考外语学科呈现多元化的发展趋势,高考后进入大学学习公共外语(以下简称公外)课程的选择也随之增多。而且,在要求培养外语方面“一精多会”“一专多能”的复合型人才的趋势下,国内各高校的公外课程体系下小语种课程的教学改革也开始稳步推进。公外课程体系下小语种课程的课程思政教育与研究,成为热门的课题。本文基于此进行研究,以期找到更好地提高小语种课程的思政教育的效果路径,为小语种课程思政建设提供基础理论支撑。