思政元素提炼方法的研究——以建筑装饰施工图设计课程思政为例

建筑装饰施工图设计是职业技能课程,也属于工学结合的课程。该课程思政首要解决的问题是如何提炼思政元素,经过课题研究,将思政元素的提炼方法分为两部分,即基于课程概况式的思政元素提炼方法和基于教学节段的思政元素提炼方法。教学中注重翻转课堂效果,课程思政的教学设计从授课人到听课人双向感知,提出共情体验式的课堂模式。课题研究成果辐射全课程体系,具有艺术设计与建筑工程系大部分课程的普遍特征,能够作为示范,起引领作用。