基于绘本基本要素论幼儿审美教育的实现

目前绘本在幼儿园教学中的运用主要在语言、认知等领域,较少涉及审美领域,一方面是因为教育者对教学的功利性追求,另一方面是对绘本美感的理解较为表面。了解事物必须了解其构成,绘本因其独特的构成要素拥有珍贵的审美价值,本文从文字、图画两个角度分析绘本的审美价值,有助于绘本在审美教育活动中发挥更大的价值。