摘要
产教融合背景下,高等专业职业学校要深入理解、坚定贯彻课程思政教育理念。各学科教师在给学生传授知识技能的同时,也要对学生进行思想政治教育,实现全学科共同育人的目标:以教师为核心,注重专业课教师与思政课教师间的交流协作,将思想政治教育悄无声息地融入非思想政治教育类的课程,使各专业技能课程无声地融入思想政治教育的内涵。教师要培养学生的工匠精神,使学生学会不怕吃苦、不怕挫折、在实践中学习、在劳动中成长,潜移默化地引导学生树立正确的学习观、职业观和人生观,发挥、展现学校的教育特色。
基金
湖北省教育科学规划2022年度课题“‘十四五’期间湖北职业教育与产业发展结构匹配优化策略研究”(项目编号:2022GB152)阶段性成果。