集团化办学背景下的教师专业发展三维路径

The Three-dimensional Path of Teacher Professional Development in the Context of Group Education

教师是学校教育高质量发展的重要资源。河南省郑州市金水区文化路第一小学构建“知行源”教师成长学院这样一种跨边界组织,从价值引领、机制保障、资源融合三个维度解读教师专业发展的实践路径,探索出集团化办学背景下的教师专业发展之路。在制度层面打破校际物理边界,为教师重构教育观念、共享教育资源提供了保障机制与丰富的研修资源,进而通过拓展多种途径共享教育经验,发挥集团化办学优势,提升教师专业化水平。