摘要
为了提高思政课教师的核心素养,办好人民满意的思政课,文章首先阐述了思政课教师核心素养的基本内涵,然后分析了思政课教师核心素养培育存在的问题,最后提出了基于“六个要”的思政课教师核心素养培育路径。
出处
《西部素质教育》
2023年第13期131-134,共4页
Western China Quality Education
基金
教育部人文社科项目高校思想政治理论课教师研究专项“伟大建党精神融入高校思政课教学的实现路径研究”(编号:22JDSZK076)
2021年广东省本科高校高等教育教学改革项目(编号:NO517)
2022年度韶关市哲学社会科学规划课题(基础教育专项)的阶段性成果(编号:W2022012)。
