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情境、生活、互动:打造高效初中物理课堂被引量：1

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摘要《义务教育物理课程标准(2022年版)》明确物理学科与生活关系,遵循学生身心发展规律,培养学生认识物质的能力.物理学科实践性较强,对学生实践能力培养有积极意义,因此教师应注重高质量教学课堂的建设,帮助学生取得优异的学习成果.在素质教育持续深化背景下,更加注重提升学生的综合能力,既要拓宽学生视野,也要保障学生的学习质量.教师需采用不同类型的教学方法,培养学生的综合实践能力,切实提升初中物理教学课堂的教学成效.

作者蔡一峰

机构地区江苏省常熟市外国语初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第14期28-30,共3页

关键词初中物理情境教学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2023年第14期

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