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例谈高中物理解题方法被引量：1

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摘要物理是高中阶段的重要学科,具有一定的学习难度.由于学生无法正确把握物理知识,导致他们在学习的过程中产生惧怕心理.所以,教师在教学时需要指导学生深化物理知识,掌握相应的解题方法.

作者周建宁

机构地区四川省凉山州民族中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第14期20-22,共3页

关键词高中物理题型分析解题技巧

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献4

1杨开明.高中物理解题中分类讨论思想的应用[J].高中数理化,2020(6):30-31. 被引量：3
2翁鹏飞.例谈分类讨论思想在高中物理解题中的应用[J].物理教学,2020,42(12):5-7. 被引量：12
3宋培文,黄晓华,莫小静,郭长春,谢志刚.利用自制教具培养学生的科学探究能力——以“探究滑动摩擦力大小”为例[J].物理之友,2021,37(9):13-15. 被引量：4
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共引文献7

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同被引文献3

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引证文献1

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数理天地（高中版）

2023年第14期

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