摘要
中国特色社会主义进入新时代,中小学劳动教育在立德树人过程中的地位与价值显得更加重要和突出,劳动教育实践也越来越受到党和国家的重视以及整个社会的关注。事实上,劳动教育课程已经成为实现国家人才培养和教育目标的重要途径。不可否认,目前在我国中小学教育教学活动中,依然不同程度地存在着轻视劳动教育的问题。不少学校虽安排有劳动课程,却只是注重劳动本身,并未重视与挖掘劳动过程中所蕴含的育人环节与价值;甚至有的学校只有课程安排,而缺乏实际的实践环节。这就很难使劳动教育真正和完整地融入学校整体的教育教学过程中来,更谈不上学生劳动素养的提升。本文就如何解决这些问题进行了梳理与探讨,并试图寻求提升劳动教育在立德树人过程中的实践策略。
