如何运用“少教多学”策略提高初中语文教学的有效性

“少教多学”教学策略符合当下的教育形势,符合国家“双减”的教育政策。语文教师在教学中贯彻该策略,有利于学生的身心健康,有利于教学目标的顺利达成,提高语文教学的有效性。本文从“少教多学”在初中语文教学之中的含义、意义、运用策略三方面加以论述,希望为广大教师提供参考。