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指向课程思政的文理跨学科融合课程实践案例——以《海国图志》为素材

Pointing Towards Curriculum Ideological and Political Education of Practical Cases of Interdisciplinary Integration of Arts and Science Courses

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摘要《海国图志》是近代中国仁人志士探索国家出路的代表性巨作,在“师夷长技以制夷”的理念下,该书将大量西方科技文献整合出版.该书成书的历史背景及其中众多的科学知识可以引入初中物理课堂,成为“新课标”背景下学科融合与课程思政的理想素材.

作者叶鸣扬 YE Mingyang

机构地区南京师范大学附属中学树人学校

出处《物理通报》 CAS 2023年第7期7-11,共5页 Physics Bulletin

基金南京市教育科学“十四五”规划课题“基于学科核心素养的初中物理‘新教学’实践研究”,课题编号:LZD/2021/23.

关键词课程思政学科融合《海国图志》

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第7期

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