基于多元智能理论的高中语文作业开发路径--以必修下册第五单元作业开发为例

本文基于多元智能理论探析高中语文单元作业的开发路径,并以统编高中语文教材必修下册第五单元的作业开发设计及应用为例,采取“逆向式”开发、“量身式”设计、“项目式”推进“三步走”策略,探索适应学生个性差异和多元需求、符合单元主题的作业形式,以期提高作业效能,培育核心素养,激发多元智能。