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职业教育EXPERO教育评价模型应用农村骨干教师队伍建设分析
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摘要
在分析农村教师队伍建设背景、骨干教师内涵要素基础上,引入成果期望与感知(Expectation and Perception of Outcome,简称EXPERO)教育评价模型相关理念,提出目标导向顶层设计、问题导向管理机制、过程导向培养培训及结果导向专业发展等实践策略,以实现教师专业化体系完善、骨干教师专业成长、教育创新能力提升的价值目标。
作者
韩金青
机构地区
山东省淄博市基础教育研究院
出处
《中国成人教育》
2023年第8期72-75,共4页
China Adult Education
关键词
EXPERO评价
骨干教师
队伍建设
实践应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国成人教育
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