摘要
“新师范”背景下,师范培养如何着力而卓有成效,值得探索和思考。读书、写字和养德,应成为师范培养的三维策略,全面培养,综合育师。读书夯基,筑牢师范培养的厚度;写字赋能,提升师范培养的宽度;养德铸魂,滋养师范培养的高度。师范培养三维策略,既是理念指引,又是实践措施。
出处
《中国成人教育》
2023年第11期73-76,共4页
China Adult Education
基金
肇庆学院2021年度教师教育研究重点课题“新师范建设背景下师表形象塑造策略研究”(项目编号:2021ZD03)
广西民族师范学院2022年教育教学改革项目“基于一专多能的139小学教师培养模式研究”(项目编号:JGYB202203)阶段性成果。
