摘要
在幼儿时期的教育工作中,影响幼儿心理健康教育最重要的两大要素就是家庭和幼儿园。为更好地发挥家庭与幼儿园对幼儿心理健康教育的积极作用,需要打造家校合作的教育模式,有效促进幼儿心理健康教育的发展。通过完善心理健康教育活动建设、健全心理健康教育管理体系、建立心理健康教育档案制度、完善家校心理健康教育联系平台进行幼儿园顶层设计。教师教育工作要丰富心理健康教育课程内容、尊重幼儿个性化差异、帮助家长转换教育理念、开展家长学习活动周。家庭层面通过重视幼儿心理健康、营造良好家庭氛围、积极参与亲子活动、主动传授育儿经验促进幼儿心理健康.
