小学生日常管理的“管育并重”

小学阶段是培养学生综合素养、引导学生树立正确的人生观和价值观的关键时期,在教育改革不断深入的关键节点,实现德育在小学生日常管理中的有效渗透、打造“管育并重”的日常管理模式,有利于推动传统小学生日常管理与德育工作创新,为学生营造更规范、和谐的班级氛围,促进学生健康成长。在小学生日常管理中,班主任是管理、组织、引导各类班级活动者,需要在日常管理中明确自身定位,主动开展德育工作,牢固树立“管育并重”的理念,采取多元化教育手段,认真履行自身职责,确保在日常管理中能够充分发挥出德育的效果。