摘要
教师专业化发展是时代发展需求,是课程改革需求,是学生成长需求,也是教师个人成长需求。外部激励是教师专业发展的东风。要开展宣传动员活动,点燃教师专业发展的火种;组织各种学习培训活动,搭建教师专业发展平台;开展各种评比活动,激发教师专业发展热情;建立完善各种制度,唤醒教师专业发展内驱力。内驱动力是教师专业发展的基石。要广泛阅读,在学习中不断提高教师专业素养专业知识;精心教研,在合作中不断提升教师专业水平;勤于反思,在实践中提升教师专业能力。外部激励和内驱动力是相辅相成,相得益彰的。二者共同促进教师专业化发展。
