摘要
校企合作课程是校企协同育人的基本单元,影响着人才培养质量,关系到校企合作的融合度。然而,现实情况是受到职业院校的办学经费、招生规模、师资数量,以及合作企业的育人理念、经济效益等因素的影响,校企合作课程的开发和建设受到制约,甚至无法开展。因此,应该从校企合作课程开发和建设的运行机制构建、教学团队组建、课程标准制定、课程内容重构、课程结构序化等多方面进行研究,切实构建校企合作课程开发和建设体系,进一步提高校企合作人才培养质量。
出处
《职业》
2023年第12期92-94,共3页
Occupation
基金
2021年中华职业教育社研究课题“黄炎培产教融合思想与现代学徒人才培养问题研究”(课题编号:ZJS2022YB069)
2021年山东省应用统计学会研究课题“基于校企协同育人的职业教育质量评价研究”(课题编号:2021TJYB010)的阶段性研究成果。
