基于儿童研学需求的“日晷”产品设计探微

近年来,乡村研学作为儿童研学的新模式、新主题正流行开来,然而由于正值起步阶段,各地区乡村研学项目及相关产品的主题性、独特性不强,以艺术设计助力儿童乡村研学打造独特文化主题性的研究与实践亟待进一步发展。文章以长沙“莓妃传”日晷项目为例,在已有的乡村研学旅游基地长沙“莓妃传”新概念农场的基础上开发设计出以“日晷”文化为主题依托的研学系列产品,在实践中研究儿童研学旅行活动对研学产品设计的全新设计原则与要求,探讨以文化创意赋能研学与研学产品设计的路径。希望该实践项目研究为该类型研学旅行的产品设计开发提供新思路。