民国小学书法教育研究——以高时丰版《民国学校习字帖》为例

A Study on Calligraphy Education in Elementary Schools during the Republic of China——A Case Study of the Gaoshifeng Edition of the Calligraphy Practice for Schools in the Republic of China

民国时期是中国书法教育史上的转折期,在政治、经济、文化等领域都有了很大变化。随着“西学东渐”,新旧文化交替,民国书法教育进入了崭新的历史时期。书法教育既涉及对书法的认知和认同,又涉及书法人才的培养和输出。书法艺术是中国文化的基因和审美意象,是中国文化的缩影和载体,也是中国传统美术发展的一种美学意象和意识源泉,这对坚定文化自信、推动中国文化繁荣兴盛、建设社会主义文化强国都有特殊的历史意义和时代价值。从历史来看,民国入门阶段书法教材提供了一些启示:一是书法教材的编撰与汉字教育必须同步进行,因为学生对繁体和简体之间的转换还不太适应,所以编撰时应尽可能选择汉字教学中出现过的传统字,然后逐步由简到繁,从而减少识字和记忆的压力;二是让当代书法大家加入小学阶段书法教材的编撰工作,从而增强教材的科学性和专业性;三是由于民国时期的书法教材以模仿为主,建议加入更多能激发学生兴趣的内容,或是关于书法创作的基本知识。文章首先梳理民国书法教育的历史背景及发展概况,其次简述书法教材编写思想和《民国学校习字帖》,再次研究《民国学校习字帖》中的书体选择和习字方法,最后分析民国小学书法教育对后世的影响。