非正式学习:打开小学生语文学习的另一向度

基础教育中非正式学习无处不在,随时随地都可能发生。它具有自然性、自由性和自主性,但并非无法计划、不能干预,有效促进与支持非正式学习,能帮助小学生打开语文学习的另一扇窗。营造非正式学习氛围。良好学习氛围可以促进学生非正式学习的发生。一是提供多元化的学习资源,如各种书籍、报刊、云端阅读器等课外读物资源,教师员工、家庭成员、同伴等人力资源,学校、家庭、社区等周边环境资源。